República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U. E. P. “Nuestra Señora de Altagracia de Pedraza”
Ciudad Bolivia, Pedraza - Estado Barinas.
Plan de Actividades Semanales
Nivel Primario
Mes:
Mayo
Desde: 04
al 08 de mayo de 2020
Grado: Sexto
Introducción
Esta
guía está diseñada con el objetivo de que, en este tiempo de suspensión de
clases decretado por el Ejecutivo Nacional, los niños y niñas mantengan la
rutina y el hábito de estudio garantizando que sigan desarrollando las
competencias necesarias para el grado en curso.
Recordemos
que no son vacaciones, por lo cual los niño(as) deben dedicar diariamente unas
horas a realizar las actividades y diseñar los productos diarios, los cuales
van a ser evaluados por sus maestros de manera online (correo y Whatsapp) por
lo que cada estudiante irá recolectando la información en el portafolio con
todos los productos elaborados o cuaderno de clase. Al culminar la cuarentena y
según indicaciones del colegio, deberá llevarlo para su evaluación. Padres y Representantes, recuerden su
corresponsabilidad en la educación de sus hijos-representados, por lo que es
necesario que generen las condiciones para que realicen las actividades en
casa, eviten contratiempos y les ofrezcan actividades lúdicas (juego) de
calidad.
Estimado Padre o
Representante te Invitamos a:
v
Establecer
conjuntamente con el niño/niña, un horario fijo para realizar las actividades
cada día de la semana.
v
Identificar
la fecha, el área y el contenido diariamente
v
Acompañar
a los niños/niñas leyéndole la actividad a realizar, escuchando sus cometarios
y aclarando sus dudas.
v
Acordar
con ellos un horario para jugar juntos, cualquier juego que les permita
compartir y divertirse en familia.
v
Buscar
juntos los materiales necesarios para hacer las actividades.
v
Aplicar
diariamente el Plan Lector
v
Escribir
en hoja recuperables las efemérides diarias de cada mes y archivar al
portafolio con su respectiva fecha.
v Garantizar que al regresar al colegio
luego de culminar la cuarentena, lleve las actividades realizadas para que sean
evaluadas.
v Organizar en el portafolio los
trabajos o evidencias. Al finalizar cada semana deberá llenar la ficha
reflexiva que se presenta al final de esta guía.
v Enviar evidencias fotográficas
diariamente del proceso de las actividades o en su defecto el micro video. Este
es el único soporte que te ayudara a la evaluación de tu trabajo.
v Al enviar video debes tomar las
siguientes sugerencias: Nombre y Apellido del niño(a), Grado y Sección;
Docente, Institución.
Momento/Lapso III Grado: 6to
Tema Generador:
Cada
Familia una Escuela
Competencia
Lenguaje y Comunicación
*Comprende la lectura de
textos en variados discursos: narrativos, descriptivos, explicativos y
argumentativos, para desarrollar el pensamiento crítico y creativo.
*Produce textos escritos
diversos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos para
favorecer la expresión creadora, la comunicación y el autoaprendizaje de
producción de videos.
Lógico Matemático
*Transforma su interacción
con el medio socio-natural haciendo uso del pensamiento lógico matemático,
para dar respuestas a situaciones problemáticas a través del tiempo
Valores Humano Cristiano Religión:
*Asume el estilo de Jesús
como modelo humano en la construcción de su proyecto de vida desde el
compromiso cristiano con y para los demás.
Cs Naturales:
*Análisis crítico y
practico del cuido y preservación del ambiente
* Reflexiona en cuanto a
Manos a la Siembra
Cs Sociales:
*Capacidad de construir y
discernir conceptos propios de nuestra raíces y identidad nacional
|
Deporte:
*Habilidad en la producción de ejercicios y
actividades recreativas que ayudan a mejorar la salud y vida.
Indicadores
Lenguaje
y Comunicación:
*Reflexiona sobre su manera de dialogar considerando
las opiniones de sus interlocutores. *Lee con fluidez verbal textos
narrativos y descriptivos respondiendo a preguntas de orden de orden literal,
inferencial, evaluativo y apreciativo.
Matemática:
*Transforma
su interacción con el medio socio-natural haciendo uso del pensamiento lógico
matemático, para dar respuestas a situaciones problemáticas a través del
tiempo.
*Cs
Naturales:
*Valora
la importancia del cuido del ambiente para su subsistencia
*Reflexiona en cuanto a la preservación y cuido de la
naturaleza
Cs
Sociales:
*Construye
conceptos propios a partir de experiencias
* Realiza textos imaginarios a cercas de palabras
dadas Con Sentimiento Venezolano
Religión:
*Valora su interioridad para profundizar en el
conocimiento de sí mismo, que lo lleven a vivir armónica y constructivamente
en sociedad.
*Asume el estilo de Jesús como modelo humano en la
construcción de vida desde el compromiso cristiano con y para los demás.
Deporte:
*Aplica movimientos corporales y recreativos
de corta duración
Aprecia la influencia de la relación muscular para el
mejoramiento de su flexibilidad.
Lunes 04/05/22020
Textos narrativos
Producto a Evaluar:
Redacción
/ Producción de Video
Producto a Evaluar:
Calculo de Tiempo
*Indaga:
¿Qué es el Tiempo?
¿Qué es el Reloj?
tipos de Reloj
Identificas el uso de las agujas del reloj
Ciencias Naturales
Pedagogía Productiva
Producto a Evaluar:
Investigación /Producciones
*Investiga y escribe en el cuaderno: ¿Qué es un Banco
de semilla?
¿Qué es Semilla?
Pregúntales a tus padres o abuelos ¿Cuál es el proceso
de recolección de semilla?
Religión
El Rosario
Producto a Evaluar:
Producción Escrita
Producción Escrita
Practica al estilo de la familia de Jesús Rezando
Juntos. Realiza un Rosario en familia
Luego comenta en familia y escribe la experiencia
vivida a través de una cuartilla en hoja recuperable y archiva al portafolio.
Ciencias Sociales
Identidad
Producto a Evaluar:
Producciones Escritas
Producciones Escritas
1.- Investiga los conceptos de : Identidad, Soberanía y
Constitución
2.- Convérsalo con tus
padres y con ayuda de ellos construye un concepto propio de lo que
entendiste.
3.- Realiza un Cuento Con Sentimiento Venezolano utilizando las palabras: Venezuela,
Familia, Independencia, Héroes y Heroínas, igualdad, Libertad, soberanía,
Identidad y Constitución.
Deporte
Juegos Recreativos
Producto a Evaluar:
Movimientos Corporales / Vídeo
Movimientos Corporales / Vídeo
Realiza un micro video donde expliques la práctica de
un Juego Recreativo, Bioterapia o Zumba, o calentamiento (Circuito) aplicados
en deporte e involucra a tu familia.
Debe enviar VIDEO
como evidencia de su trabajo.
Ficha de Reflexión Semanal para el Portafolio
Nombre y Apellido: ______________ Grado/
sección: _______ Fecha:____________
Semana del: __________________ al___________ de
2020
¿Qué he hecho?
|
|
¿Cómo lo he hecho?
|
|
¿Cómo me he sentido?
|
|
¿Qué es lo que más me ha
gustado? ¿Por qué?
|
|
¿Qué he aprendido?
|
|
¿Qué mejoraría si lo volviese a
hacer?
|
“EL ÉXITO NO LLEGA
POR SUERTE, ES EL SACRIFICIO Y EL ESFUERZO DE DIAS, MESES Y AÑOS DE TRABAJO.”
CANDIDMAN.
